مناهج البحث العلمي لمصطفى شريفي

فالنقد الخارجي يُعنَى بالإجابة عن السؤال: هل الوثيقة صحيحة أم لا؟ وهل هي أصيلة أَم مزوَّرة؟

وَأَمَّا النقد الداخلي فيهتمُّ بمحتوى النصِّ، ومعرفة الدوافع والأهداف الذَّاتِيَّة للكاتب، وظروف كِتَابته، (أي: قراءة ما بين السطور)، فيتساءل الباحث: ماذا يقصد الكاتب بالضبط؟ هل يتحدَّث بأسلوب مباشر، أم فيه تورية وكناية…إلخ. ويجري الباحث مقارنة أسلوب الكاتب مع غير ذَلِكَ النصِّ، ومع الأسلوب العامِّ في عصر الكاتب.

ثالثا - المنهج المسحي

يستخدم المنهج المسحي في البحوث الوصفيَّة، ويُعنى بوصف الظروف الاِجتِمَاعِيَّة وَالثَّقَافِيَّة والاقتصاديَّة…

ويعتبر هَذَا المنهج الأكثرَ استخداما في عصرنا، إذ يستعمله مثلا: الأطبَّاء لمعرفة الأمراض الأكثر انتشارا، وتستعمله الشركات للتعرُّف عَلَى ذوق الجماهير، ونوع البضائع المطلوبة أكثر، وكذا السياسيُّون وعلماء الاِجتِمَاع⁽¹⁾ .

ويفيد هَذَا المنهج في قياس الرأي العام، وبالتالي وضع خُطَّة لتدارك الأخطاء، «وإدخال التحسينات اللازمة التي يطالب بها الجمهور»⁽²⁾ .

ويختلف المسح عن التجريب في كون هَذَا الأخير «يُخضع فيه الباحث المتغيِّرَ لتحكُّمه، وفقا لخطَّة مُعَيَّنَة، في حين أَنَّ المسح يدرس المتغيِّرات في وضعها الطبيعي، دون أيِّ تدخُّل من قِبل الباحث»⁽³⁾ .

ويتميَّز المسح بثلاث مميِّزات:

1- أَنَّهُ ينصبُّ عَلَى الوقت الحاضر.

2- يحاول الكشف عن الأوضاع القائمة، للاستعانة بها عَلَى التخطيط للمستقبل.

3- يُعنى بدراسة ظواهر موجودة في مكان مُعَيَّن.