مناهج البحث العلمي لمصطفى شريفي

الجامعة هي الْمُؤَسَّسَة العِلمِيَّة المناسبة للبحث، وهي امتداد لمراحل عِلمِيَّة سابقة، مَهَمَّتها الرفع من المستوى الفكري للمجتمع، وتجديد العلوم بالإضافات والاكتشافات.

2- المؤسَّسات العِلمِيَّة الحكومية:

أملت ظروف ما بعد الحرب العَالَمِيَّة الأولى والثانية ضرورة إنشاء مثل هَذِهِ المؤسَّسات، خَاصَّةً في المجال العسكري، ثُمَّ تَطَوَّرَ ليشمل مجال الاقتصاد والفكر⁽¹⁾ . وقد أَدَّى التنافس بين الشرق والغرب إِلىَ المزيد من الاهتمام بمثل هَذِهِ المؤسَّسات.

3- المؤسَّسات العِلمِيَّة الاقتصاديَّة:

أَدَّى التنافس بين المؤسَّسات الاقتصادية ـ الرأسمالية بصفة أخص ـ إِلىَ تخصيص مؤسسات وميزانيَّات كبرى لتطوير أساليب الإنتاج وتحسينه (كتقنيات الإعلام والاتِّصَال، وسائل النقل…)

4- المؤسَّسات العِلمِيَّة الخيرية :

هدفها في الغالب تحرير العلماء من السيطرة الحكومية، وهي مُتَعَدِّدَة التخصُّصات⁽²⁾ .

سادسا - أنواع البحوث العِلمِيَّة⁽³⁾ :

أ- أنواعها من حيث غرض البحث:

1- البحث العلمي النظري:

«يستهدف الوصول إِلىَ المعرفة من أجل المعرفة فقط، دون أن يكون هناك هدف تطبيقيٌّ مقصود»، وهي كالبحوث اللغويَّة والأدبيَّة والتاريخية والفلسفيَّة. ولا يخفى أَنَّ لِهَذِهِ البحوث آثارا في المجتمع وتكوين الرأي العامِّ، وتشكيل الشَّخصِيَّة، سلبا أو إيجابا.

2- البحث العلمي التطبيقي: