بناء ذاكرة قوية بالآيات القرآنية لسليمان موسلمال

وكلّ هذه العوامل تكوّن انتباها جيّدا لدى الإنسان الذي يقوم بها، وقد جعل علماء الذاكرة الانتباه من أسس الحفظ والتذكّر، خاصّة لدى الولد الصغير الذي تكون ذاكرته ما تزال فارغة من المعلومات التي توجد عند الكبار، فإذا ما قام المعلّم بتعليمه القرآن الكريم بهذه الطريقة التي كان يعلّم بها الرسول - صلى الله عليه وسلم - أصحابه، فإنّه سيتعلّم مهارة الانتباه، بسهولة، حتّى تصبح فيه عادة ترافقه طوال عمر التعليم.

المثابرة هي أساس النجاح

إنّ المثابرة في واقع الأمر هي محرّك التعلّم والذكاء، إنّها محرّك ووقود كلّ الجهود الإبداعيّة والعبقريّة، إنّها تمثّل المحاولة في صيغة النجاح.

إنّ أهميّة المثابرة هي ما توصّل إليه وأثبته أعظم العقول الإبداعيّة على مدى العصور والأمكنة. يقول العلماء:

العبقريّة هي 1% إلهاما، و99% تحفيزا، والتحفيز يعني المثابرة.

إنّ المتعلّم إذا وظّف كلّ قوّته الفكريّة، واستعمل بصيرته بكلّ حدق، ودوام والتزم وثابر في التدريب، فإنّه بعون الله وإذنه سيحقّق المستحيل.

إنّنا إذا تتبّعنا آيات القرآن وسوره بكلّ تركيز فسنجد كثيرا منها نستطيع أن نربطها ببعضها، لأنّها تهتمّ بنفس المحاور، وتعالج نفس المواضيع.

على المهتمّين بدراسة القرآن الكريم من حيث الأسلوب والتركيب أن يداوموا ويثابروا على البحث عن الفئات التنظيميّة والتصنيفات الموجودة في سوره والتي تسهّل عمليّة الربط والحفظ والتذكّر، وأن يعتمدوا إلى التقسيم المنظّم والمبرمج، كي يحفظوه في العقل لأنّه منظّم تنظيما متقنا بحيث يستطيعون أن ينظّموا آياته وسوره داخل ذاكرتهم، ويستعملوها كشفرة للقيام بعمليّات الاسترجاع والتذكّر، فتصبح بذلك ممكنة سهلة وسريعة دون عناء يذكر، ولا بدّ أن ربّنا قد ضمّن فيه مثل هذه القواعد إذا استطعنا أن نسمّيها قواعد لتسهيل حفظ القرآن.

وهو القائل - عز وجل -: