الواقعية والوحدة الإسلامية لخميس العدوي

… هذه الخصائص إنما هي اكتشاف وتنظيم وتنسيق وطرح جديد، استفاد منها المسلمون في مسير حياتهم المعاصرة، وقد وعى التربويون فائدة هذه الخصائص في النمو الفكري السليم لدى الأجيال الإسلامية، فأدخلوها في مناهجهم فأتت ثمار الخير وأينعت النشاط والحركة والمودة والثقة بين المسلمين، والوعي بهذه الأهمية تعدى الحركات والمدارس الإسلامية الخاصة التي تعنى بشؤون الصحوة مباشرة إلى المدارس الرسمية، وكانت هذه خطوة مباركة في التصحيح والتجديد الإسلامي، وأذكر من ذلك المناهج الدراسية في بلدي سلطنة عمان، فقد قررت في المناهج الدراسية للمرحلة الثانوية العامة بمادة التربية الإسلامية⁽¹⁾ ، وفي كتاب العقيدة بمعهد القضاء الشرعي والوعظ والإرشاد⁽²⁾ .

… والحقيقة أن هذا الانتشار المنهجي لتدريس خصائص الإسلام أثمر جيلاً من الشباب همه منفعة الإسلام، منفتحاً على الفكر الإسلامي الفاعل، رافضاً الانغلاق في دائرة الجدل المذهبي، مما هيأ أرضية إسلامية شبابية مشتركة، ليت أولياء الأمور -قادة وعلماءً- يستثمرونها في صالح الإسلام العام، ويفوتون بها الفرصة على دعاة المذهبية المنغلقة.

… كان شهيد الإسلام سيد قطب هو الرائد الأول في الكتابة عن خصائص الإسلام –فيما أعلم- ومن كتب بعده إنما نسج على منواله، ولعله لم يزد شيئاً في الفكرة، وإنما ساق الأمثلة العديدة وعممها على فروع الإسلام المختلفة بعد أن خصصها سيد قطب في التصوير الإسلامي؛ وهو الأصل.

… فبينما نجد في كتابه "خصائص التصور الإسلامي ومقوماته"⁽³⁾ يذكر ما يتعلق بالفكر والعقيدة من خصائص وهي الربانية والثبات والشمول والتوازن والإيجابية والواقعية والتوحيد.