بلوغ الأمل

{

مُقَدِّمَة

بلوغ الأمل في المفردات والجمل

12 والمُفْرَدُ النَحْوِيُّ في الإِعْرَابِ مَا مِنْ جَمْعِ أَوْ تَثْنِيَةٍ قَدْ سَلِمَا ومَا عَدَا التَّرْكِيبَ فِي بَابِ العَلَمُ إضَافَةٌ مَزْجًا وَإِسْنَادًا يَضُمُ 14 وفي الندا وبَابِ لا ما قَدْ خَلا إضافةً ومَا لِحُكْمِهِ تَلَا 15 وما عدا الإِسْنادَ فِي بَابِ الخَبَرُ وَالوَصْفِ وَالحالِ وَفِي الوَصْلِ اسْتَقَرٌّ

فَضل

16 وَالفِعْلُ حَرْفًا قَدْ بَقِي مُحَرَّكَا بَقِي مُحَرَّكَا كَعِ وَرَ وَقِ وَدِ مَنْ أُهْلِكَا 17 گذاكَ لِ وَشِ وَنِ وَإِ الذِي تَهْوَى وَفِ العَهْدَ وَجِ تَهْوَى وَفِ العَهْدَ وَجِ القَلْبَ البَذِي وَأَصْلُهُ صَوْعُ لَفِيفٍ فُرِقَا أَمْرًا لِحَذْفِ الطَّرَفَيْنِ اتَّفَقا وَإِنْ تَلِي (1) سَاكِنَا صَحِيحَا تَخْفِيفُهَا وَنَقْلُهَا أُبِيحَا 20 كَقُلِ أَيَا طَلْحَةُ قَوْلًا يَصْلُحُ وَأَصْلُهُ قُلْ (1) بِوَعْدٍ يَنْجَحُ

18

(1) أي: يشمل المفرد في باب العَلَم ما ليس مركبا، وهو العلم المفرد والنكرة المقصودة. (2) تقرأ هذه الجملة بنقل كسرة همزة (إ) الذي هو فعل أمر من وأي يني بمعنى وعد، إلى اللام من قل ونقرأ هكذا قُل يَا طلحة.