الإباضية في ليبيا ج 2

الإباضية

للإمام، وفي حالتي الكتمان أو الشراء تمثل سلطة الإمام، ويختار مجلس العزابة شيخاً لهم من بينهم، يكون غالباً أعلمهم، وإن لم يكن أسنهم، وهو الذي يمثل هذه الهيئة في جميع أعمالها. وينفذ قرارتها، ويتكلم باسمها

وبما أن هذه الفصل عقد للجانب العلمى سوف أتحدث

هذا الجانب الهام.

* تتكون هيئة التعليم ممن يأتي:

1 - الشيخ: وهو شيخ العزابة أو من ينوب عنه.

2 - عريف أوقات الختمات.

3 - عريف الطعام.

4 - عريف تعليم القرآن الكريم.

5 - عريف تنظيم أوقات الدراسة.

* ويتكون التلاميذ ممن يأتي:

1 - طلبة قرآن.

2 - طلبة فنون العلم والأدب. 3 - مستمعون.

عن

مهام الشيخ: بالإضافة إلى مهام الشيخ باعتباره رئيساً للعزابة، وأقوى شخصية تنفيذيه في شئون البلـ - العامة والخاصة - فإنه المسؤول الأول عن قضية التعليم.

* وتتلخص أعماله التعليمية فيما يلي:

1 - عليه اعتماد سيرا الدراد اسة، ويجب أن تخصص له أوقات يدرس فيها للطبقات العليا من التلاميذ ويساعده في مهمته هذه بعض العلماء الآخرين لاسيما حينما يكون عدد الطلاب كثيرا، ومستوياتهم العلمية مختلفة.

2 - يتولى تولية العرفاء وفصلهم من وظائفهم.

3 - يفصل في جميع المشاكل التي تقع في المدرسة، سواء بين التلاميذ أو بين العرفاء أو بينهم وبين التلاميذ، وفصله

كانت

نهائي لا يطعن فيه

4 - يعقد ندوات ثقافية بعد كل ختمة ويدير فيها المناقشات وله أن يحيل الإجابة على الأسئلة التي توجه إليه إلى بعض الطلاب، كما له أن يكلف غيره بإدارة هذه الندوات.

5 - يتحتم عليه أن يقوم قبل الفجر بوقت كاف، ثم يستفتح لتلاوة القرآن الكريم وعلى جميع الطلاب أن يحضروا هذا الاستفتاح الذي ينتهي بصلاة الفجر.

6 - عليه أن يقوم بدرس أو درسين في الأسبوع، يخصصهما للأخلاق والدراسات الإجتماعية، واستعراض سير الدراسة في الأسبوع: وعلى جميع التلاميذ بمختلف مسـ توياتهم أن يحضروا هذا الدرس. ويحق له أن يستوحي موضوع الدرس من سلوك الطلاب أو العرفاء خلال الأسبوع إذا صدر من أحدهم ما

يستلفت النظر، سواء كان ذلك مما يذم أو مما يمدح.

7 - له وحده حق قبول الطلبة الجدد في الاقسام الدراسية أو رفضهم، فإذا ورد على المدرسة طالب جديد نظر العرفاء في أمره.

365

364