الأطفال والعنف

48

الأطفال والعنف أصله متابعه اكتسابه وطرق علاجه

الأطفال والعنف: أصله، متابعه، اكتسابه وطرق علاجه

49

وإحداث، آثاره، وقد تبين كيف تهتم بعض المجتمعات بالجانب الجسدي لتعد في الفرد منذ وقت مبكر في حياته من خلال العلاقات الشخصية التي تنمي هذا الاتجاه مثل فشل الوالدين في عملية التنشئة الاجتماعية

الإنسان المحارب.

والصحة الجسمية العامة تؤثر في النمو الانفعالي

حيث يؤكد

4 النمو الانفعالي

بعض الباحثين خطورة التعب والمرض وسوء التغذية، فسلامة الجسم وسقمه أو قوته وضعفه أو إعاقته كلها تترك آثارا على الطفل خاصة وعلى الإنسان عامة.

2 النمو العقلي

1

هو أكثر الجوانب ارتباطا بموضوع العنف وأهمها؛ كيف ينمو مع

الطفل؟ وما هي مظاهره؟ الانفعال: هو كل تجاوب يبديه الإنسان مع واقعه إما سلبا وإما إيجابا ابتداء من الوليد والرضيع إلى الشيخ الهرم.

هو كل المعارف التي يحصل عليها الطفل، إما عن طريق التلقين أو عن فأول مظاهر انفعال الرضيع هي الغضب، ويختلف العلماء في طريق الخبرة والتجربة فتتكون له معارف وقيما خاصة بممارسة الفعل الانفعالات الأولى عند الوليد، فبينما يقول واطسون (1878 Watson العنيف، وقيمته وطرقه وكلما كان العقل سليما كان أقدر على التفريق بين 1958) (إن الانفعالات الثلاثة موجودة عند الوليد وهي الحب والخوف الخطأ والصواب والحق والباطل، وكان أقدر على التحكم مستقبلا في غرائزه وانفعالاته وعلى توجيه أفعاله من الهدم إلى البناء.

3 النمو الاجتماعي:

له أثر واضح على الطفل منذ بدء وعيه بالتمييز بين ذاته وذات أمه ثم أبيه، وإخوته، ومنذ ربطه العلاقات الأولى مع أطراف خارج ذاته وكيانه فنوعية العلاقة الأولى: الحب أو الكره التآلف أو التناكر، الصدام أو الانسجام، كلها تترك آثارا راسخة تظهر جلية في الحس الاجتماعي عند الطفل مستقبلا، فيتجه إما إلى العيش مع الآخرين ومبادلتهم المشاعر، وإما إلى الانعزال والانطواء، أو نمو مشاعر الكره والحقد (فعادة العنف تتكون

1 ـ د. حامد عبد السلام زهران علم نفس النمو / ص 147.

والغضب، تذهب سوزان إيزاكس إلى أن الحاجات والرغبات والخوف والغضب والحب والكره كلها موجودة من الميلاد 2، أما فريق آخر من الباحثين فقال: (إن الوليد لا يكون لديه من الانفعال إلا التهيج … وسندهم في ذلك أن انفعالات الحب والكره والغيظ تتطلب مستوى من نضج الجهاز العصبي لم يصل إليه الوليد بعد

3

في فترة الرضاع تنمو انفعالات الطفل وتبدأ في التمايز، فيفرح ويغضب وينشرح ويخاف ويتقزز ويغار وكلها تعبيرات مختلفة تتحكم فيها أكثر انفعالات الراحة الجسمية وإرضاء حاجاته كالغذاء، واللعب والمداعية

1 ـ د. عبد الرحمن العيسوي / مبحث الجريمة/ ص 157. 2 - ذكره د حامد عبد السلام زهران علم نفس النمو / ص 114. 3 - نفس المرجع/ ص 114.