الأطفال والعنف

192

الأطفال والعنف: أصله، منابعه، اكتسابه وطرق علاجه

الأطفال والعنف: أصله منابعه، اكتسابه وطرق علاجه

193

بالنار تلك المدينة وغنيمتها … فتكون تلا للأبد لا تبنى من بعد، فهل المتناقضات السياسية والاجتماعية بالطرق السلمية هما اللذان يدفعان الناس حقيقة يأمر الله خالق الإنسان أنبياءه الذين أرسلهم رحمة للعالمين بمثل هذه إلى تأويلات عنيفة

التصرفات.

مثال

2 - سوء الفهم وذلك حين التعرض لبعض النصوص الدينية التي تأمر بالقتال والدفاع عن النفس، وثقنن العلاقة مع الآخر فيراها المسؤول عن رعاية الأطفال - من وجهة نظره العدوانية المليئة بالاكتئاب والإحباط - نظرة مغايرة لمقاصدها الأصلية ويحملها محملا منحرفا، ونتيجة ذلك أن يحمل الإنسان سلاحه ليقتل غيره أو يقتل أخاه في الدين، مستدلا بنص ديني، ذلك ما ورد في القرآن الكريم من قوله تعالى: (وَمَنْ لَمْ يَحْكُمْ بِمَا أَنزَلَ اللهُ فَأُوْلَئِكَ هُمْ الْكَافِرُونَ)،2، فيحكم على أخيه بالكفر لأنه لم يطبق أمرا شرعيا، ثم يطبق هو عليه حكم الله نيابة عنه والتزاما ووفاء لدينه، دون أن يعلم ضوابط الحكم وسياق الآية فيُفسد من حيث يريد أن يصلح. فالطفل الذي ينشأ في مثل هذا الوسط الديني المغشوش والمنحرف يتشبع بقيم العنف والعدوان تجاه الآخرين ولو من المتدينين، غير أن حقيقة) العقائد لا تولد العنف ولكن الاندفاع نحو العنف والإخفاق في حل

-

-

الهيئات الدينة

التعامل الداخلى

الحزم والشدة

الترغيب والتخويف

القدوة

-

النتائج الخوف من الآخر

الكره والحقد

التعاليم المغلوطة

- اكتساب قيم العنف

-

-

التعامل الخارجى

تلقين قيم العنف

التشدد

معايشة العنف

-

-

1 - اللواء الركن ياسين سويد / العنف والإرهاب في العقيدة العسكرية الإسرائيلية جريدة البيان/ الإمارات العربية المتحدة السبت 28 أكتوبر /2000/ موقع الأنترنت

http://www.albayan.co.ae

2 - القرآن الكريم سورة المائدة/ الآية 44.

1 - حيدر الجراح/ العنف والهوية النبأ عدد 41 يناير 2000/ موقع الأنفر

http://www.alnabaa.org