4 - المطلب الثالث: المؤسسات التعليمية في عصر الشيخ عمروس:
الجزء ١ · صفحة ٢١٤ولما للكتاتيب من أهمية ودور فاعل في النهضة العلمية فقد أولتها الدولة الرستمية اهتماما بالغا ، فقامت ببناء ملحقات مع المساجد لتكون كتاتيب لتعليم الأطفال في جميع ولاياتها ؛ والحقيقة أن المصادر لا تتحدث كثيرا عن هذا الجانب المهم من تاريخ الدولة الرستمية ، ولكن بعض الباحثين لم يستبعد وجود مثل هذه الكتاتيب في ولايات الدولة الرستمية المختلفة بما فيها العاصمة الرستمية تيهرت (1) ؛ وذكر الشيخ سليمان داود أن الرستميين لم تقتصر عنايتهم بالتعليم في ناحية دون أخرى ، بل كانت لهم مدارس في جميع مملكتهم ، وبالأخص في المدن الشهيرة مثل وارجلان ، وبلد أريغ (2) ، وسوف (3) ، والحامة (4) ، وقنطرار ، وقسطيلية ، وجبل دمر ، وغدامس ، وزويلة ، وجربة ، فضلا عن جبل نفوسة ، وتيهرت (5) .
(1) - المصدر السابق ، ص278 .
(2) *- أريغ : منطقة أو وادي ، تقع جنوب الجزائر ، من علمائها إبراهيم بن مطكوداسن المزاتي الغرماني ، كان شيخا فاضلا من رواة السير ( أنظر : بحاز وآخرون ، معجم أعلام الإباضية ، 1/299 ، 2/32 رقم الترجمة : 49 ) .
(3) **- سوف : منطقة أو وادي ، تقع جنوب شرق الجزائر ، من علمائها المشهورين أبو عمرو عثمان بن خليفة السوفي المارغني من علماء القرن السادس الهجري ( أنظر : بحاز وآخرون ، معجم أعلام الإباضية ، 1/314 ، 2/287 رقم الترجمة : 620 ) .
(4) ***- الحامة : منطقة تقع ببلاد الجريد في تونس ، من علمائها أبو القاسم يزيد بن مخلد الوسياني الحامي ( ت : 358هـ ) ( أنظر : بحاز وآخرون ، معجم أعلام الإباضية ، 1/305 ، 2/467 رقم الترجمة : 1022 ) .
(5) - سليمان داود بن يوسف ، مجهودات الدولة الرستمية في نشر الحضارة الإسلامية وتركيزها ، مجلة الأصالة عدد 49 ، ص95 ، السنة السادسة رمضان شوال 1397هـ/ سبتمبر أكتوبر 1977م نقلا عن : بحاز ، الدولة الرستمية ، ص278 .