12 مرموري - قراءة سوسيوأخلاقية لمنظومة قيم التدريس

قراءة سوسيو ــ أخلاقية

لمنظومة قيم التدريس

الأستاذ: بشير بن الحاج عمر مرموري

قسم علم الاجتماع، الجامعة الإفريقية ــــ أدرار

ت

تقديم:

تشتمل عملية التعليم على ثلاثة عناصر هي: معلم ومتعلم ومنهاج يتم تعليمه ، بما في ذلك المادة الدراسية، حيث يقوم المعلم بنشاط في الشرح والتدريس، بقصد تغيير سلوك المتعلم نحو الأحسن، كما يقوم المتعلم من جهته ببدل جهد في التعلم، وإذا كان التفاعل إيجابيا وكبيرا بين العناصر الثلاثة الأساسية في الموقف التعليمي التعلمي، فإننا نسمي هذه العملية باسم التدريس، وإذا كان المعلم أكثر فعالية ونشاطا من المتعلم، فإن العملية نسميها بالتعليم، وإذا ارتفعت فعالية المتعلم ، وتحققت فيه نتائج عملية التعليم فإن العملية نسميها بالتعلم.

ويمكننا أن نعرف التعليم بأنه اتصال منظم ومستمر وهادف بين المعلم والمتعلم، لإحداث تعلم، والمقصود بمنظم، أن الاتصال بين المعلم والمتعلم مخطط في شكل تتابع فيه المقررات والأنشطة ضمن نظام معين تخططه هيئة معينة، وينفذه معلمون، وفي نهاية التعليم يحصل التعلم، أي يتغير سلوك المتعلم نحو الأفضل، فالتعلم هو العملية التي تؤدي إلى إحداث تغيرات شبه دائمة في سلوك المتعلم أو إحداث تعديل في سلوك قائم بالفعل.

أما التدريس فهو التفاعل بين المدرس وتلاميذه أو طلبته ، في غرفة الدرس أو قاعة المحاضرات أو في المختبر، إنه الحوار والتفاعل، والأخذ والإعطاء، بين المدرس والتلميذ أو الطالب، وإنها المشاركة الفاعلة من المعلم والمتعلم معا في الوصول إلى أهداف العملية التدريسية.