03 دفرور- الإشراف وأثره في حلقات تحفيظ القرآن الكريم

الإشراف وأثره في تفعيل حلقات

تحفيظ القرآن الكريم

الدكتور: رابح دفرور

قسم الشريعة ــــــ جامعة أدرار ــــــ الجزائر

م

مقدمة:

يشهد واقع حلقات تحفيظ القرآن الكريم ومدارسه تباينا كبيرا، واختلافا كثيرا، كان له أثر سلبي على الارتقاء بعملية التحفيظ، وعلى استغلال أنجع المناهج المحققة لأحسن النتائج. ولعل من أسباب هذا الواقع العشوائية في وضع مناهج التحفيظ، حيث لم تراع الجوانب المنهجية والتربوية. والافتقار لدليل إرشادي يرسم الخطط العلمية المنهجية الناجعة لعملية التحفيظ، وانعدام تكوين وتأهيل القائمين على عملية تحفيظ الصغار.

وإن عملية الإشراف على حلقات التحفيظ ومدارسه تعد من أبرز المهام التربوية الإدارية التي تقلل من التباين والاختلاف، وتعمل على تحقيق أحسن النتائج في أوقات قياسية؛ ذلك لأنه من خلالها يوضع مخطط شامل لعملية التحفيظ في العديد من مدارس التحفيظ وحلقاته، ويعمل على المتابعة الميدانية قصد مراقبة تطبيق المناهج والطرق المتعلقة بالتحفيظ وفق المخطط المرسوم، كما يقوم برصد النتائج المتوصل إليها، ومطابقتها بالأهداف المسطرة مسبقا …

وتهدف هذه الدراسة إلى بيان مفهوم الإشراف على حلقات تحفيظ القرآن، وإبراز أهميته في تفعيل دورها، وترقية مستوى الحفظ لدى المنتسبين إليها، وبيان جملة الأهداف المتوخاة من هذه العملية، ومعرفة أهم الوسائل التي تعمل على إنجاحها. وكل ذلك من خلال المطالب الآتية:

*-المطلب الأول: الإشراف على حلقات التحفيظ: مفهومه وأهميته.

*-المطلب الثاني: أهداف الإشراف على حلقات التحفيظ.

*-المطلب الثالث: مواصفات المشرف

*-المطلب الرابع: وسائل الإشراف على حلقات التحفيظ.