مدخل لفهم الإبداع

عملية الإتيان بالجديد تتطلَّب منا الخروج من السياق العادي للتفكير إلى اتباع نمط جديد في التفكير، الذي يتضمن مجموعة من القدرات العقلية تحددها غالبية البحوث والدراسات التربوية والنفسية في هذه النقاط الثلاث:

الطلاقة ـــ المرونة ـــ الأصالة

1 ـــ الطلاقة: ( Fluency):

تتضمَّن هذه القدرة الجانب الكمِّي في العملية الإبداعية، وهذا بتعدُّد الأفكار في فترة زمنية محددة، وقد يكون التعبير عنها لفظياً أو كتابياً أو بأساليب تعبيرية أخرى. وتُقاس هذه القدرة بحساب عدد الأفكار التي يُقدِّمها الفرد عن موضوع معين في وحدة زمنية ثابتة مقارنة مع أداء الأقران.

2 ـــ المرونة: ( Flexibility):

وتتضمن الجانب النوعي في العملية الإبداعية، وهي القدرة على الانتقال بين الأفكار، وعدم التصلُّب في فكرة أو موقف معين، وهي أيضًا القدرة على تغيير الحالة الذهنية بتغيُّر الموقف، وهذا ما يطلق عليه بالتفكير التباعدي. وعكسها الجمود أو الصلابة ( Rigidity) أي التمسُّك بالموقف أو الرأي أو التعصب.

3 ـــ الأصالة: ( Originality):

وهي الجانب التجديدي في العملية الإبداعية، أي قدرة الشخص على توليد فكرة جديدة أصيلة، أو إنتاجٍ غير مألوف لم يسبق إليه أحد. و تُسمَّى الفكرة أصيلة إذا كانت لا تخضع للأفكار الشائعة كما يجب أن تتصف بالتميز.

مبادئ التفكير الإبداعي:

1ـــ عدم الإفراط في تبسيط الأمور أو تعقيدها:

عليك بالتفكير الجدِّي في نمط حياتك وطريقة تفكيرك ورد فعلك، واتخذ قرارك فيما يخص أعمالك وأقوالك، وابتعد عن مُشتِّتات الأفكار والجهود، وكذا الجزئيات والمحبطات، وانظر بشمول وذكاء ومعرفة، وقوّم أفعالك، وركز على إجراءات الحل ومراحله.

2 ـــ الخبرة مُتجدِّدة و الإبداع يُعمِّقُها:

إذا كانت المشكلة غير قابلة للحل فعليك بتجريب طرق أخرى، لأن الحل الثالث دائماً موجود، وابحث عن البدائل، وابتعد عن الرفض وتقبَّل آراء الآخرين، ففيها من الخبرة والمعرفة ما يعزِّز ويجدِّد خبراتك.

3 ـــ الفهم و الاستيعاب:

قبل توضيح هذا المبدأ أريدك أن تحاول الإجابة على هذا السؤال: كم عدد أفراد كل جنس من الأجناس التي أخذها آدم عليه السلام معه في سفينته؟

عند الإجابة يقوم الدماغ بعملية البحث في ثناياه، وحتى تكون الإجابة دقيقة يجب أن تحدِّد