17 الرسائل الجامعية 1 الشيهاني حمو

تأصيليٍّ وعمليٍّ، بتحريك الإيمان واستثماره فِي تفعيل حياة الإنسان.

أطروحة البحث

يعمل البحث على إثبات الأطروحة الآتية:

اِرتكزت الحركة الإصلاحيّة عند الشيخ إبراهيم بيّوض علَى الجانب العقديّ وفق المنهج القرآنيّ فِي تربية الإنسان وبناء المجتمع المسلم المعاصر الأصيل.

وتوجيهًا لمسار البحث أطرح جملةً من الأسئلة:

1ـــــ ما هو منهج تعامل الشيخ بيوض مع نصوص العقيدة؟

2 ـــــ ما هي خصائص منهجه العقديّ؟

3 ـــــ كيف استثمر الشيخ نصوصَ العقيدة لإصلاح الواقع؟

4 ـــــ كيف ربط القضايا الحياتيّة بأصولها الإيمانيّة؟

5 ـــــ ما هي الأبعاد الإيمانيّة لمجالات الإصلاح عند الشيخ بيّوض؟

مناهج البحث:

وظّف البحث المناهج الآتية:

1ـــــ المنهج الاستردادي: للإحاطة بمناحي حياة الشيخ بيّوض، وتنزيلِ بعض المسائل العقدية فِي إطارها التاريخيّ.

2 ـــــ المنهج الوصفيّ: لاستقصاء آراء الشيخ بيّوض العقدية وترتيبها.

3 ـــــ المنهج الاستنباطي: لاستخلاص فكره العقديّ من تراثه الفكريّ ومواقفه الميدانية.

هيكلة البحث:

ينقسم البحث ـــــ من حيثُ هيكلتُه ـــــ إلى مقدمة وخمسة فصول وخاتمة:

يستعرض الفصل التمهيديّ «معالم ومفاهيم» معالمَ من حياة الشيخ بيوض الخاصة والتعليمية والإصلاحية، وتراثَه العقديّ، ويحدّد مفاهيمَ بعضِ المصطلحاتِ المستخدَمةِ في البحث.

ويبيّن الفصل الأوّل منهجَ الشيخ في الاستدلال على مسائل الاعتقاد، ويوضّح طرائقَ التعامل مع مصادر العقيدة: القرآن الكريم والسنة النبوية والتراث العقديّ، ووظيفةَ العقل وصلاحياتِه وموقفَه من التأويل والتفويض.

ويعنى الفصل الثاني بإبراز خصائص منهج الشيخ بيوض العقديّ، مثل "الواقعية" و"النظرة المقاصدية" و" التحرّر من التعصّب المذهبيّ".

أما الفصل الثالث فيتناول بالدراسة أصولَ الإيمان وأبعادَها النفسيةَ والسلوكية، وهي مقسّمة إلى ثلاثةِ مباحث: التوحيد والغيب، والنبوّة والرسالة، والإنسان والمجتمع.

ويمثل الفصل الرابع الجانب التطبيقيّ، إذ يكشف عن الأبعاد الإيمانية لمجالات الإصلاح عند الشيخ بيوض: